Programme pédagogique – Séance individuelle
1h30
- Clarifier les attentes explicites et implicites du jury : expliquer les principaux critères d’évaluation (pertinence, rigueur scientifique, posture) et souligner les attentes implicites (gestion du temps, capacité de synthèse, qualité des réponses)
- Optimiser le support visuel : vérifier la cohérence entre le plan du mémoire et la présentation, identifier les faiblesses et proposer des améliorations concrètes (lisibilité, schémas synthétiques)
- Structurer un discours convaincant : structurer le discours (introduction, développement, conclusion), adapter le vocabulaire et prévoir des phrases clés pour rythmer la présentation
- S’entraîner à une présentation synthétique du mémoire : simuler la présentation complète dans le temps imparti (gestuelle, ton, regard), travailler la gestion du stress et des silences (respiration, pauses maîtrisées)
- Mettre en pratique et intégrer le feedback : réaliser un exercice de présentation partielle (introduction & une partie du développement), donner un feedback structuré et ajuster immédiatement avec corrections en direct